丰采文化最新推出汇海创新音乐教育课程——奥尔夫音乐

    奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，他们可能在老师的引导下去关注特定的一个声源，去倾听，辨别，想象来自生活和自然界的不同的声音。

    丰采文化特约经销的奥尔夫音乐，共有8册，对应幼儿园小班至学前班的教程，每册定价48元，教师赠送卡片和光盘。在该系列丛书中，小汇和小海化身音乐天使，引领小朋友们学习歌谣、韵律、欣赏、乐理等内容，奏响快乐童年，唱出美好未来，舞进缤纷世界！

奥尔夫音乐 乐器总共10样:铃鼓，串铃，腕铃，双响筒，刮胡，响板，铜碰钟，三角铁，音乐棒，沙锤。

    奥尔夫音乐课堂中，音乐不再仅仅是节奏和旋律，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演，甚至是与绘画、雕塑等视觉艺术相联系。其最大的特点就是对孩子内心世界的开发。在这样的学习中，孩子不会把学习音乐当成一种功利或负担，而是会全身心沉浸到音乐世界中，用肢体、语言、乐器自由演绎，开发多彩的内心世界。

奥尔夫音乐教育课堂

    奥尔夫教学法是一种先进而独特的音乐教学法。它用儿童喜闻乐见的形式如说儿歌、拍手、做游戏、讲故事、唱歌等，培养儿童的乐感，尤其是节奏感和听力，使儿童能够感受音乐带来的快乐，热爱音乐。

课本内容形式多样，符合幼儿身心发展程度

奥尔夫音乐教育原理:

1、综合性

    现在艺术划分得也越来越细，但音乐不是以单一的形式存在的，不是单纯用嘴唱或用耳朵听，它是一种综合的艺术，可以一边唱一边跳一边用乐器演奏。奥尔夫指出：原本的音乐绝不是单纯的音乐，它是和动作、舞蹈语言紧密结合在一起的。这是最原始的，也是最接近人心灵的，因此可以说音乐是综合的艺术。

2、创造性

    孩子具有对音乐天然的的创造性。在看到一幅图画后，他们可以根据自己的理解用音乐去表达，通过简单的乐器即兴演奏、即兴表演，用音乐去挖掘、去创作、去发挥想像力。当没有乐器时，他们能用手、脚、筷子、报纸等代替音乐进行演奏，充分体现独特的创造性。

3、培养情商

    情商是人们智力发展的一个重要因素，奥尔夫音乐就是一个培养情商的好方法。通过孩子的视、听、触、嗅，最大限度地调动孩子各个方面的能力，开发孩子的潜能。音乐在这里的作用在于，它使人们成为一个主动者参与其间，而不仅仅是一个聆听者。当音乐响起，你可以用身体动作表达，这种自娱自乐的音乐形式有助于情感的抒发与宣泄。

4、从本土文化出发

    奥尔夫的音乐教育思想及其教学方法，呈现一种开放性，这使奥尔夫音乐教育体系在任何一个国家、民族的传播必然形成本土化。奥尔夫音乐重在理念，它没有规定一个标准的示范课程，它鼓励人们依照本国的文化，将他的音乐理念融入其中，给各国的奥尔夫教育工作者提供了一个无限发展的空间。

5、从儿童出发

    在七种智能学说里面，提到可以通过艺术渠道对人进行培养。有些家长认为孩子没有音乐细胞，没必要对孩子进行音乐教育，这就大错特错了。艺术是每个人的本能，每个孩子都能感受和体验。6岁以下的孩子，声带发育还不成熟，有时出现唱歌唱不准的现象，但他的动作发展、听觉是成熟的，因此奥尔夫音乐最适于孩子。让他们从小懂得节奏、韵律，了解音乐语言。

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